1. Варіанти занять та ігор з Блоками Дьенеша.

Логічні блоки Дьенеша - назва не всім знайоме. Останнім часом з'явилося стільки всіляких розвиваючих методик, що батьки часом не встигають устежити за всіма нововведеннями. Блоки Дьенеша - чарівним чином увібрали в себе риси конструктора і розвиваючої гри для маленьких математиків . Так в чому ж їх привабливість і користь?

Нам допоможе невеличкий екскурс в історію. Золтан Дьенеша - відомий угорський педагог і математик, дотримувався думки, що найкращий спосіб вчитися - не сидячи чинно за партою, а вільно розвиваючись в грі. При цьому Дьенеша підкреслював, що змістом гри може стати цілком серйозна і складна наукова тема. Саме в грі діти можуть освоїти складні логічні і математичні концепції і системи. Саме він і придумав теорію «нової математики» і логічні блоки.

Навчитися розуміти мову абстрактних символів Дьенеша вважав одним із найскладніших завдань, вона вирішується тільки на заключній стадії формування математичного мислення. Це незаперечний факт. Подивіться на першокласника, який намагається вирішити задачку за допомогою проб на практиці і на абітурієнта, який з легкістю оперує абстрактними знаками і символами. Але не варто вважати, що математичне мислення стане в нагоді вашій дитині тільки на уроках математики, а потім алгебри в школі, в життєвому плані вміння правильно вловлювати причинно-наслідкові зв'язки, знаходити параметри, що зв'язують різні на перший погляд події і предмети, навик мислити системно - найважливіше умови успіху в професійній і особистісній сфері.

Так що ж собою являють ці знамениті логічні блоки Дьенеша? Яку користь принесе дитини гра з ними? Розвиваюча гра Блоки Дьенеша розрахована на широку вікову аудиторію, починати освоювати гру можуть малюки 2-3 років і продовжувати вдосконалюватися аж до переходу в середню школу (9-10 років).

Головне завдання і мета іграшки - сформувати у дитини вміння виконувати найпростіші логічні операції. А адже саме це вміння і є базовим для подальшого вивчення математичних дисциплін. Граючи з логічними блоками малюк поступово навчиться ділити об'єкти на групи в залежності від їх властивостей, порівнювати, знаходити відмінності і узагальнювати, робити найпростіші класифікації і т.п. За допомогою блоків дитині буде простіше познайомитися з різними ознаками предметів (розміром, кольором, формою). Іграшка сприяє розвитку просторової уяви і логічного мислення, мовлення, дає навички моделювання та конструювання, виробляє у малюка самостійність і здатність діяти довільно.

Природно, що вік гравців буде вносити корективи в заняття з блоками, але унікальність методики угорського педагога в тому, що з його допомогою можна легко складати завдання і придумувати гри для математиків різних вікових груп, спираючись на той рівень інформації, який буде зрозумілий дитині на тому чи іншому етапі.

Таким чином, логічні блоки Дьенеша стануть вірним другом Вашого малюка на багато років, і будуть «рости» разом з ним.

До складу ігрового набору входить 48 елементів різних кольорів (сині, жовті, червоні), форм (прямокутні, круглі, квадратні і трикутні деталі), розмірів (великі і маленькі) і товщини (тонкі і товсті).

Кожна фігура при всій загальній схожості абсолютно унікальна, завдяки особливому співвідношенню цих чотирьох ознак. При грі з логічними блоками часто використовують картки з символічним зображенням - 11 карток, що підтверджують наявність у предмета тієї чи іншої властивості (наприклад, червоний), і ще 11 карток вказують на заперечення тієї чи іншої властивості (наприклад, не - квадратний).

Як починати гру в логічні блоки?
І як правильно вибрати рівень складності завдання для дворічної карапуза, чотирирічного непосиди або серйозного першокласника?

Рухаючись від простих завдань до більш складних, отримаємо наступний наростаючий ряд дидактичних завдань:

• вчимося бачити різні властивості предметів;
• за виявленими властивостями порівнюємо різні предмети;
• після того як логічна операція порівняння освоєна, переходимо до узагальнень і класифікацій різного роду;
• знайомимося з мовою символів, освоюємо принципи роботи найпростіших логічно операцій.

Варіанти занять та ігор з Блоками Дьенеша.

Можна строго відповідати цим планом і малюкам давати завдання тільки першої категорії, а діткам постарше - останньої. Але практика показує, що найбільший успіх приносять особистісно-орієнтовані завдання та ігри. Придивіться, що саме найцікавіше дитині на даному етапі розвитку. Не поспішайте, домагаючись від дитини негайного і різкого прогресу, повторюйте простіші гри поки Ви разом зі зростаючим логіком успішно не виконаєте всі поставлені в ігровому завданні мети - наприклад, навчитеся безпомилково розділяти блоки набору за певними ознаками. Для малюків 2-4 років завдання можна злегка прикрасити «казковими» мотивами, запропонуйте йому не просто розібрати елементи за кольорами, а зібрати квіточки або грибочки в різні кошики. Якщо Ви будуєте ланцюжок, нехай це буде місток через річку чи яр.

Знайомство з властивостями.

1. Кожен елемент блоків має в коробці своє місце. Тому для самих маленьких дослідників набір виконує функцію вкладишів. Запропонуйте карапузові скласти кожен блок в свій будиночок, для нього це стане цікавим і цікавим завданням.
2. «Знайди не дивлячись». Перемішаємо різні елементи логічних блоків і складемо їх в мішечок. А тепер попросимо малюка засунути туди ручку і на дотик, не підглядаючи знайти блок замовляється форми.
3. «Сортування за ознакою». Всі блоки складаємо в загальну купку, а потім просимо малюка дістати звідти всі предмети червоного кольору, потім все квадрати і так далі.
4. «Знайди такий же». Показуємо дитині блок, а потім даємо завдання знайти такий же (параметри можуть бути будь-які на Ваш вибір від кольору до товщини). Такий же предмет малюк шукає легко і впевнено, тоді попросіть його знайти - зовсім не такий. Можна ускладнити завдання і шукати «такі ж предмети» не по одному, а по якійсь сукупності ознак (наприклад, блок такої ж товщини і кольору). Наприклад, попросити знайти всі тонкі блоки червоного кольору.
   У міру вдосконалення логічного апарату ускладнюємо критерії пошуку: нехай дитина знайде в наборі блоки, схожі за двома параметрами, але і відрізняються від вихідного по одному з властивостей. Тобто, наприклад, тепер він не просто вибере все тонкі деталі червоного кольору, а зверне увагу на і відмінності за розміром.
5. «Знайди зайвого». Попередньо відбираємо кілька блоків і розкладаємо їх перед дитиною. У ряду елементів повинен був загубитися один зайвий. Він може відрізнятися від всіх інших кольором або формою. Нехай малюк здогадається, який саме блок повинен відправитися в коробку і не забудьте уточнити чому.

Порівняння за властивостями

1. Ця гра особливо сподобається маленьким принцесам. Уявіть, що блоки Дьенеша - це лялькове частування, а тепер запропонуємо хлопцям правильно розділити ласощі серед іграшок. Плюшевому зайчику повинна дістатися морквина (домовимося, що це будуть всі блоки червоного кольору), а ведмежа чекає солодощі з меду (нехай це будуть всі жовті елементи). Тепер складаємо всі елементи набору в купу і починаємо вибирати потрібні. Розкладати по квітам виходить добре, можемо попрацювати з формами.
   Можна взяти не 2, а 4 іграшки, нехай вони будуть відрізнятися один від одного розмірами, наприклад - ведмідь і ведмежа, заєць і зайченя. Тоді завдання малюка ускладнюється: для ведмедя потрібно буде вибрати всі великі «барила з медом», а Мишко навпаки підійдуть маленькі. Після того як частування розкладені, перевіряємо кошики і промовляємо відмінності у властивостях елементів, запитуємо: які фігури дісталися ведмедю-батькові, а які зайчикові-синочкові?
2. «Хто швидше?» Можна додати грі з блоками дух змагання. Запропонуйте малюкові позмагатися з командою батьків: хто за заздалегідь обговорене час збере більше гуртків або синіх деталей. Можна вибрати для кожного з гравців свій ознака і виявити, хто перший закінчить вибирати із загальної купи елементи «своєї» форми або кольору. Завдання можна ускладнити, якщо крім відповідність одному з ознак елементи доведеться перевіряти ще й на виключення іншого (припустимо, потрібно зібрати всі жовті блоки, крім круглих).
3. «Ланцюжки». У цій грі малюкові доведеться викласти певну послідовність з фігур, об'єднаних однією ознакою. Спочатку можемо побудувати ланцюжок з різних елементів червоного кольору, потім збираємо разом всі деталі одного розміру. Потім будівельними цеглинками можуть стати блоки однакового кольору, але різної товщини.
   Можна ускладнити завдання - поставимо умову: в ланцюжку всі елементи, що є сусідами між собою, повинні володіти єдиною спільною ознакою. Якщо будівництво ланцюжка почалося з червоного квадрата, то наступний елемент повинен бути або неквадратні елемент червоного кольору, або квадрат, але не червоний. Вирішили покласти квадрат. Вибрали синій квадрат. Наступною ланкою може стати синій коло і т.п.
   Можна дещо модифікувати умови гри і попросити, щоб кожне наступне ланка ланцюжка зовсім відрізнялося від попереднього по всіх 4 ознаками.
   Якщо Ваш малюк любить головоломки, можна запропонувати йому ланцюжок з відомим початком і кінцем та пропущеної серединкою. Це завдання буде цікавим, якщо початковий і кінцевий елемент будуть абсолютно не схожі один на одного. Наприклад, на початку ставимо товстий червоний прямокутник, а в кінці - тонкий жовтий коло. Тепер, змінюючи з кожною новою деталлю послідовності одна з властивостей, малюк повинен відновити зруйновану ланцюжок.
4. «Не-властивість». Вибираємо елемент з набору і даємо завдання описати його властивості. Хитрість в тому, що описувати можна тільки за допомогою частки «не». Припустимо, що Ваш вибір припав на товстий синій трикутник. Тоді малюк опише його наступним чином - це не-жовтий, чи не-тонкий, що не-маленький НЕ-квадрат. Можна доповнити це завдання, попросивши знайти інші подібні до них не-блоки - все не-жовті або НЕ-квадратні елементи.
5. «Вгадай». Вибираємо ведучого (краще, якщо на початку це буде дорослий). Він непомітно для іншого гравця ховає будь-якої з блоків в непрозорий мішечок. Ставлячи навідні запитання, дитина повинна здогадатися, що саме сховано в мішку. Питання повинні будуватися так, щоб Ви могли відповісти на них «так» або «ні». Ця фігура червона? Це трикутник? і т.д. Після того як фігура угадано змінюємося ролями.

Класифікація

Коли найпростіші логічні операції освоєні, можна переходити до класифікацій і більш складним логічним завданням. Вибравши будь-яку кількість блоків Дьенеша, задаємо дитині питання: в цій купі більше елементів червоного кольору або трикутників? Для того, щоб правильно відповісти на це питання, малюкові доведеться знайти всі наявні в стосі трикутники, потім деталі червоного кольору, порахувати їх і порівняти результати. Це ігрове завдання вчить малюка ділити предмети на класи порівнювати.

1. «Гра з областями». Беремо 2-3 мотузки і викладаємо з них на підлозі непересічні один з одним кола, можна намалювати фігури на папері. Всередину першого пропонуємо скласти всі елементи синього кольору, в другій - жовтого, а в третій червоного. Промовляємо різницю між поняттями «всередині» і «зовні».
   Ускладнюємо завдання. Тепер робочою поверхнею стане тільки одна з околиць. Пропонуємо малюкові все трикутники скласти в коло, а квадрати розташувати за його межами.
   Після цього можна спробувати викласти або намалювати 2 пересічні окружності. Будемо вибирати 3 види різних блоків. Всі червоні елементи пропонуємо розташувати в правому колі, всі квадрати - в лівому. А в області перетину кіл збираємо все червоні квадратні деталі. Всі інші блоки можна запропонувати розташувати за межами кола (НЕ-червоні і не-квадратні). При уявній простоті, це завдання дуже важливо для формування досвіду розподілу безлічі предметів на різні класи. Якщо Ваш малюк поки не готовий самостійно впоратися із завданням, спробуйте піти навпаки. Виконайте всі умови задачі самі, а дитину попросіть розповісти, де і які блоки лежать. Коли Ви побачите, що механізм розкладання став для нього більш зрозумілим, поверніться до описаних вище завдань.
2. «Креслення». Щоб зіграти в цю гру Вам знадобляться картки «властивостей» \ "не-властивостей» предметів. Заздалегідь підготуємо креслення будиночка або палацу, де кожному «архітектурному» елементу буде відповідати певна властивість, що позначається карткою. Почнемо з фундаменту - це будуть не-червоні прямокутники, зверху встановлюються не-трикутні, чи не-сині блоки, потім НЕ-тонкі і не-круглі червоні, і, нарешті, дах з не-синіх трикутні елементів. Завдання маляти - з цього кресленням (при необхідності додавайте усні пояснення) побудувати задуманий Вами палац. Можна ускладнити це завдання: намалюйте креслення один для одного, а потім позмагайтеся, хто швидше, а крім цього і правильно побудує замок за проектом.

Ігор і найрізноманітніших завдань з логічними блоками Дьенеша існує дуже багато. Та й самі батьки без праці можуть придумувати нові варіанти по аналогії. Ці чарівні кубики і трикутники навчать Вашого малюка конструювати і моделювати, розвинуть його уяву і пам'ять, будуть сприяти збагаченню мови, познайомлять з принципами вирішення завдань на логіку. У якийсь момент ви все ж відчули, що стандартного набору блоків Вам і Вашій дитині вже не вистачає? Тоді зверніть увагу на різноманітні додаткові матеріали і посібники, спеціально розроблені для успішної і продуктивної розвиваючої гри з блоками. Найчастіше вони спрямовані на вироблення окремих навичок і умінь у хлопців різного віку. Приємних Вам занять!

Замовити і купити логічні блоки Дьенеша і посібники >>